不知不觉，新学期又来了。
对于那些在假期里充好电的学生来说，开学的确是一个激动人心的日子。
然而对于仿佛又回到了高中那个拼命的日子的艾莉丝来说，和平常日子没有多少区别，不过是人多了点，校园热闹了点而已。
她感觉自己又变回了那个只会读书的书呆子了。
那是他过去的生活。
整天对着一个老头，她已经麻木了。
见老头眼睛稍稍一上抬，她就知道那是他想上厕所了；老人家一个咳嗽，那准是他想喝水，如果见他那花白的脑袋一晃一晃的，不用说，肯定是有什么难题在困扰着这位年老的学者。
和老人家相处多了，她觉得自己仿佛也变老了。老头经常在她休息时和她讨论一些问题。
比如说魔法的动成功是否受环境的影响，假如有，又多大程度地受影响。
又比如说，在不同条件下的大气，是否会对受术范围有影响？
像这类问题对于艾莉丝这个魔法小白来说，简直等于无解。
只靠平时看的yy小说和acg里面的一点皮毛，她还是勉强组织得了答案。
在奥德听来，艾莉丝的见解既富于想象力又有很多荒谬无比。不过，就算是这样，她还是给了奥德许多新奇的思路。
奥德是一个标准的理论派。像奥德这类学者，总是喜欢从理论上解决问题，和那些实验派可谓是水火不相容。
越和奥德相处得久，她就感觉道自己越无知。
艾莉丝从很久以前就消去了对奥德的偏见了。
他在艾莉丝心中的形象也变好多了。
在她看来，奥德是个很严谨，做事一丝不苟，非常重视基础，是个稳重，又有点顽固的学者。
在没有足够资料或者是证据证明自己的观点时，他绝对不会把它提出来。然而，只要有足够的资料证明时，他绝对不会轻易地改变自己的观点，哪怕是理由再充分。
她经常在感慨自己真的是遇上了一个好老师了。
不浮夸，不做作，成熟稳重，有很深的责任感，重承诺……她每次想到这里，总是不由得骂自己糊涂，为什么自己以前没有留意到。
带着对奥德的尊重和歉意，艾莉丝一直很听从他的教导，说什么就做什么，就算自己不想做，或者是心里不愿意，都没有表露出来，还是老老实实地学习。
假期的结束，就意味着新一轮的考验又开始了。
开学后的三个月，是有一场开学检测的。
该检测的目的是要看看在整个假期里面，学生的技能变化如何，是进步了，还是生疏了，也为以后的教学大纲提供了参考的资料。
奥德为此还特意地跟艾莉丝说了一下，告诉她几点要注意的。
“我那懒惰的学生啊……开学检测要来临了，你有什么打算？”
“不知道。”想都没有想，艾莉丝笑着答。
“……”
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