1)第229章、叶开小课堂_文娱从旅行开始
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  同学们,今天我们要学习的课文是——飞向蓝天的恐龙。”

  余乐在还算新的黑板上,写出了一排漂亮的正楷粉笔字,飞向蓝天的恐龙,苍劲有力,一看就是老教师了。

  写完后,余乐丢下粉笔拍拍手,说到:“那从课题中,我们就知道今天的课文和恐龙有关,那关于恐龙,你们知道多少呢?”

  小孩子们,特别是一些男孩子,对恐龙总是特别热衷。

  这一点无论对什么时代的小孩子都是通用的,叶开记得自己小的时候也很喜欢听恐龙的故事,甜城老家现在还收藏着一些小时候购买的恐龙玩具。

  小朋友们争先恐后的发言,用天真浪漫的想象力,述说着自己心中,关于恐龙的故事。

  骆正阳趴在课桌上玩手机,叶开看着余乐,感触很深。

  自己小学的时候,老师有这么好就完美了。

  叶开的成绩很好,但并不是一开始就很好,他小学时班主任对差生的态度和对优等生的偏爱太过明显。

  谁都有调皮的时候,叶开也是经过了一些刻骨铭心的教育后,才开始认真学习。

  如果把学校看作公司,教师看作员工。

  那全国有这么多所公司,优秀的员工当然会找比较好的公司,当然这也不是绝对的,有的优秀人才会选择小型的公司来累积经验。

  最惨的就是位于小城市里的那些公司,没有资本来吸引优秀员工。

  这就是为什么现在很多家长都想要买上一套比较好的学区房,毕竟再穷不能穷教育,是不是?

  叶开有高中有一个同学,在甜城学了好几年的绘画,最后去山城艺考的时候,才发现艺考需要做的考题和老师教给她的东西有很大差距。

  学了好几年,没考过。

  可想而知,教育环境对于一个学生来说有多重要。

  “……说到恐龙,我们经常都会想到凶猛的霸王龙,或者笨重、迟缓的马门溪龙;谈起鸟类,我们脑海中自然会浮现轻灵的鸽子、燕子,或者五彩斑斓的孔雀。

  这二者看起来毫不相干,但这几年越来越多的证据证明,恐龙的一支经过了漫长的演变,最终形成了我们现在看到的那些,飞翔在天空中的鸟儿……”

  余乐的声音很温柔,这是叶开在和他第一次通电话的时候就发现的事情。

  但这时候叶开才知道,这种温柔或许正是因为天天面对着这些小孩子讲课,才让余乐习惯使用这样的语气去和人沟通。

  这些小朋友很听话,余乐在讲课的过程中不发一言,把手放在桌子上坐得端端正正。

  他先是说完了恐龙的故事,然后让同学们看书。

  课文的下一页,就是这一篇课文中所需要认识的生词,余乐一一在黑板上写下生词,再给这些字标记上拼音。

  一堂课教了三十多分钟,很多学生都累了,精神明显比刚开课的时候要差很多。

  余

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