刘立海相信刘守望，这是一种直觉。刘守望说外来干部的心态是谈心，但是石志林是什么意思，刘立海是真心不知道。在他不知道的情况下，就能选择冷鸿雁教的招数，微笑着面部，点头来应对一切。

　　是啊，刘立海又一次想到了冷鸿雁。他才知道，冷鸿雁在他的内心已经打下了很深很深的印子，这种印子与男女之情，与肉体之交，甚至与相依相偎没有任何关系了。

　　后来，石志林还说了一些支持刘立海的话，并且鼓励他把教育改革做到底，如果出事了，有刘守望和他还有龚道进顶着，他们会保护他的。石志林在说这些话的时候，脸上一直带着微笑。在刘立海看来，这种微笑是经过训练的职业性微笑，是冷鸿雁一直教他在脸上应该挂着的一种微笑。当他从石志林脸上看到这种职业化的微笑时，他竟然生出了一种厌恶。他知道这种厌恶是不应该有的一种情感，从某种意义来说，他应该去学习石志林的这种老道和职业化的脸谱，可是他却真真切切地有了厌恶之情，有了想尽快离开石志林的念头。好在，石志林说了一席说话后，就让他去实施教育改革，并把他送出了办公室的门。

　　刘立海几乎是逃跑式地离开了石志林的办公室。他在回自己办公室的路上，一直告诫自己要克制自己的感情，不管是爱还是恨，都不要轻易表露，更不要轻易去否定一个人，可无论他怎么说服自己，他的疑惑还是赶不走，他的恐怖还停留在内心的最深处。他知道他必须时时刻刻去防着石志林，去防着一个现在正在帮助自己的人，这对于他来说很纠结，是他从来没有经历过的一种情感。可他必须去经历，而且必须去观望。

　　刘立海回到自己的办公室后，把石志林给他的名单展开看，名单的第一个人竟是若兰。刘立海的眼前又浮现若兰离开他办公室时的样子，他有些不忍心把这样一个还在做梦的女孩从教师队伍里清除。可是他不这样做，后来的人还能清除了吗？乡村的教育还能够保证吗？他一想到那位还穿着补丁衣服的老教师，一想他送自己出校门时的盼望眼神，刘立海就觉得相比那些一辈子把青春献给乡村教育的老教师而言，若兰的梦算不上什么。

　　刘立海迅速看完了名单，他给古得胜打电话，古得胜的态度也大不一样，看来刘守望和石志林提前做好了古得胜的工作。古得胜在电话里检讨了一下他上次中途离开会议室的错误，并且保证极力配合刘立海把教育改革推进下去。刘立海在电话中说：“多谢古局长的支持，我手里有份名单，希望各个学校按名单落实到位。半个月后，我将会去每个学校调查实施的情况。下一步就是争取乡村教师们的补贴，还有能合并的

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